هشتمین کنگره ملی علوم ترویج و آموزش کشاورزی، منابع طبیعی و محیط زیست پایدار
اهداف کنگره:
تحلیل الزامات و سازوکارهای توسعه منابع انسانی بخش کشاورزی
تبیین زمینه های تلفیق اندیشه و عمل و مسئلهمحوری در ترویج و آموزش کشاورزی
تحلیل و بررسی نظام نوین ترویج کشاورزی و ارائه راهکارهای بهبود عملکرد
تبیین الزامات توسعه بهرهوری نظام آموزش کشاورزی تحولگرا، اثربخش و کارآفرین
فراهم نمودن فرصت تقویت شبکه دانش و اطلاعات در بخش کشاورزی و بهرهمندی بهینه از تجربه های عملیاتی
شناسایی و تقویت زمینههای نوین اثرگذاری نظام ترویج و آموزش بر توسعه دانش بنیان بخش کشاورزی و روستایی
تبیین زمینه های توسعه کسبوکارهای نوپا و زیست بوم های کارآفرینی در بخش کشاورزی
محورهای کنگره:
۱- نظام نوین ترویج کشاورزی: چالش ها، فرصتها و زمینه های بهبود
- چالش ها و فرصت های پیادهسازی مدیریت دانش در نظام ترویج کشاورزی
- پهنهبندی عرصههای تولید: چالشها، فرصتها و راهکارهای بهبود
- مراکز جهاد کشاورزی دهستان: ظرفیتها، چالشها و ماموریتهای نوین
- بهرهگیری از ظرفیتهای بخش غیردولتی (بخش خصوصی، سازمان های کشاورزان، سازمانهای مردمنهاد، شرکای بینالمللی) در نظام ترویج کشاورزی
- رویکردهای نوین تعامل اثربخش کنشگران شبکه دانش کشاورزی (ترویج، تحقیق، اجرا)
- جایگاه ترویج در سیاست و سیاستگذاری و برنامه های بخش کشاورزی
- تجارب موفق محلی، منطقهای و ملی نوین در ترویج کشاورزی
- رهیافتها و روشهای اثربخش و پایدار ترویج کشاورزی
- شیوههای نوین تامین مالی در ترویج: سازمانهای مردمنهاد، سازمانهای داوطلب و اهداکنندگان ملی یا بینالمللی
- پیشرانهای نظام نوین ترویج کشاورزی
- آینده پژوهی نظام ترویج و آموزش کشاورزی ایران
- امنیت و سلامت غذایی در شرایط تحریمی و نقش ترویج و آموزش کشاورزی
۲- توسعه منابع انسانی بخش کشاورزی
- چالشها، فرصت ها و ماموریت های نوین در آموزش کارکنان وزارت جهاد کشاورزی
- توسعه حرفه ای، ارتقای هویت حرفهای و انگیزه شغلی مروّجان مسئول پهنه
- تربیت مدیران آینده در بخش کشاورزی
- آموزش کنشگران زنجیره ارزش کشاورزی (تشکلها، شرکتهای خدمات مشاورهای، شرکت ها و موسسات کشاورزی بخش خصوصی، تامینکنندگان نهادهها و ...)
- آموزش و توانمندسازی زنان روستایی و عشایری، تشکل های اجتماعی و اقتصادی زنان روستایی
- کشاورزان آینده و جوانان روستایی
- آموزش کشاورزان شهری، مسئولان و عموم مردم (سواد کشاورزی)
- نیازسنجی، ارزیابی اثربخشی و اقتصادسنجی فعالیتهای آموزشی و ترویجی و آموزش کارکنان
۳- آسیب شناسی نظام های ترویج و آموزش کشاورزی از منظر:
- سازوکارهای تعامل دانشگاه و نظام ترویج و آموزش کشاورزی
- آموزش متوسطه کاردانش و هنرستانهای کشاورزی
- مولفه های نظام آموزش بهره برداران بخش کشاورزی
- فرایند توسعه صلاحیتهای کارآفرینانه کشاورزان
- بهکارگیری تجربیات جهانی در حوزه طراحی و استقرار نظام آموزش بهرهبرداران بخش کشاورزی
- آیندهپژوهی در بهینه سازی مستمر نظام آموزش بهرهبرداران بخش کشاورزی
۴- ماموریت های ویژه ترویج و آموزش کشاورزی در سده جدید (۱۴۰۰ هجری شمسی):
- مداخله گری در زنجیره ارزش محصولات بخش کشاورزی
- شناسایی و بهره مندی از فرصتهای نوین کارآفرینی و توسعه زیست بوم های کارآفرینی در بخش کشاورزی
- هوشمندسازی مزرعه و توسعه کشاورزی دیجیتال
- تولید محصول سالم و ارتقای سلامت غذا
- کشاورزی چندکارکردی و کشاورزی قراردادی
- پیاده سازی نظام پدافند غیرعامل در بخش کشاورزی
- تنوع زیستی
- توسعه فناوری های نوین (مانند نانوتکنولوژی، بیوتکنولوژی، کشاورزی هستهای و غیره)
- ترویج رهیافت های کشاورزی کم کربن
- رهیافت ها و رویکردهای سازگاری با تغییر اقلیم
- تحقق اهداف توسعه پایدار (SDGs)
- کشاورزی فراسرزمینی و الزامات آن برای بخش آموزش و ترویج کشاورزی
- استانداردسازی محصولات کشاورزی و تحقق بهره وری سبز
- مدیریت چالش های عمده بخش کشاورزی مانند: کمبود آب، فرسایش خاک و مسائل زیست محیطی
۵- ترویج و آموزش کشاورزی و توسعه کارآفرینی و کسبوکارهای نوپای کشاورزی
- معرفی مدل های زیست بوم کارآفرینی، نوآوری و استارتاپی کشاورزی
- فرصت ها و تهدیدهای کارآفرینی و توسعه کسبوکارهای نوپای بخش کشاورزی در ابعاد فردی، سازمانی و اجتماعی
- روش های توسعه اثربخشی استارتاپ های کشاورزی
- راهبردهای ترویج و آموزش در توسعه کسبوکارهای متداول کشاورزی و روستایی به سمت کسبوکارهای نوآورانه و کارآفرینانه
- مدلها و رویکردهای نوین توانمندسازی و ظرفیتسازی در جوامع روستایی برای توسعه کارآفرینی و کسبوکارهای نوپا
- مدلهای نظری و تجربی مراکز نوآوری و رشد کشاورزی و روستایی
- چالش های موجود در توسعه کارآفرینی و کسبوکارهای نوپای بخش کشاورزی در ابعاد فردی، سازمانی و ملی
- راهکارهای توسعه و ترویج فرهنگ کارآفرینی و راه اندازی کسبوکارهای نوپای کشاورزی
- نقش ترویج و آموزش کشاورزی در توسعه کارآفرینی و کسبوکارهای نوپا در شرایط تحریم و رویارویی با چالش های اقتصادی
- ترویج نوآوری و فناوریهای نوین در تقویت توسعه کارآفرینی و کسبوکارهای نوپای کشاورزی
- بهره گیری گروه های کمتر برخوردار از پتانسیل کسبوکارهای نوپا
- الگوهای پیشنهادی برای توسعه مراکز نوآوری و شتابدهی کشاورزی
- عارضه یابی توسعه شرکت های دانش بنیان بخش کشاورزی
- کارکرد صندوق اعتباری در توسعه کسب و کارهای کشاورزی
- نقش بخش خصوصی در تسهیل توسعه کارآفرینی و ایجاد کسب و کارهای نوپای کشاورزی
۶- همکاری های بخش های خصوصی و دولتی در فرایند توسعه پایدار بخش کشاورزی
- اهمیت و اثرات مشارکت و همکاری های بخش خصوص و دولتی در فرایند توسعه پایدار کشاورزی
- نقش ترویج در افزایش کمی و کیفی چرخه عمر برنامه های مشارکت بخش های خصوصی و دولتی در توسعه پایدار بخش کشاورزی
- موانع و مشکلات همکاری های بخش دولتی و خصوصی در فرایند توسعه پایدار بخش کشاورزی
- تجارب ملی و بین المللی در همکاری بخش دولتی و خصوصی در فرایند توسعه پایدار کشاورزی
- سازوکارهای تامین منابع مالی پروژه محور از طریق نهادهای مالی و توسعه ای در فرایند توسعه پایدار بخش کشاورزی
- ساختارهای سازمانی دولتی حمایتگر ترویج و آموزش کشاورزی
۷- نظام آموزش عالی کشاورزی پایدار، صلاحیت محور و کارآفرین
- تربیت مروج کشاورزی: تلفیق مهارتهای نرم، عمومی و مدیریتی در برنامه درسی رشتههای کشاورزی و منابع طبیعی
- ماموریتهای جدید نظام آموزش عالی کشاورزی در مواجهه با تحولات و چالشهای پیشرو
- آموزش عالی کشاورزی با رویکرد کارآفرینی و ایجاد کسبوکارهای نوپا
- جایگاه مراکز نوآوری، رشد و شتابدهی در توسعه کسبوکارهای نوپای کشاورزی
- تحلیل انتقادی رشتهها و محتوای دروس آموزش عالی کشاورزی
- آموزش عالی کشاورزی و توسعه صلاحیتهای کارآفرینانه دانشجویان
- نظام مدیریت استعدادهای بخش کشاورزی
- آیندهپژوهی نظام آموزش عالی کشاورزی کشور
- طرحها و برنامههای تجربی آموزش کشاورزی اثربخش، تحولآفرین و کارآفرین
- اشتغال پذیری دانش آموختگان نظام آموزش عالی کشاورزی پایدار
- ظرفیت های بین رشته ای تحقیقات در حوزه آموزش عالی کشاورزی
- راهبردها و سازوکارهای تحقق رسالت سوم (تعامل با جامعه) آموزش عالی کشاورزی
- ظرفیتهای تعامل بخش اجرا و آموزش عالی در قالب ماده ۲۱ و ۲۳ قانون افزایش بهره وری
۸- تلفیق اندیشه و عمل و مسئلهمحوری در ترویج و آموزش کشاورزی
- کاربرد نظریه های علمی در ارتقای بهره وری برونداد تلفیق علم و عمل و مسئله محوری در برنامه های ترویج و آموزش کشاورزی
- الگوهای طراحی مسئله محور در برنامه های ترویج و آموزش کشاورزی؛ تاریخچه و سیر تحول، مفاهیم و مفروضات
- ویژگی های برنامه های ترویج و آموزش کشاورزی مبتنی بر مسئله؛ تجربیات و بهره وری برنامه ها
- نظریه عملی شواب (Schwab&#۳۹;s Practical Theory)؛ تلفیق نظریه و عمل در برنامه ریزی و اجرای برنامههای ترویج و آموزش کشاورزی
- رسالت و نقش ترویج و آموزش کشاورزی در مدیریت بحران ها و بلایای طبیعی (سیل، زلزله، خشکسالی و غیره)
۹- توسعه پایدار روستایی
- جایگاه روستا در توسعه پایدار و نظام برنامه ریزی ملی
- تجارب، برنامهها و طرحهای نوآورانه داخلی و خارجی در زمینه توسعه روستایی
- اگرو توریسم و اکوتوریسم و توسعه پایدار روستایی و کشاورزی
- سیاست ها و الزامات ارائه خدمات ترویجی -کشاورزی و ارتباطات روستایی هوشمند
- مدیریت و توسعه پایدار روستایی
- آسیب شناسی راهبردها و برنامه های توسعه پایدار روستایی
- نظامهای بهره برداری کشاورزی و روستایی
۱۰- ترویج و آموزش کشاورزی و توسعه تشکل های روستایی و کشاورزی
- رویکردهای نظری ترویج و توسعه تشکل های روستایی
- ترویج فرهنگ ایجاد تشکل در بین گروههای خاص جامعه روستایی
- تحلیل انتقادی برنامههای توسعه تعاونیها و تشکلهای کشاورزی و روستایی در کشور
- آسیبها و چالش های توسعه تعاونی ها و تشکلهای روستایی
- کارکرد تشکل ها و سازمان های مردم نهاد در مدیریت بهینه منابع آب و انرژی و حفاظت محیطزیست
- کارکرد تشکل ها و سازمان های مردمنهاد در توسعه کارآفرینی و کسبوکارهای نوپای کشاورزی
- الگوها و تجربیات موفق ملی و بین المللی در زمینه توسعه تشکل های روستایی و کشاورزی